专业名片

专业概览

云南工商学院护理学专业，紧扣“健康中国2030”战略，立足云南、面向全国，依托多学科优势推进“新医科”建设，致力于打造国内知名的应用型护理人才培养高地。

专业精准对接大健康产业发展需求，既为医疗机构输送临床护理人才，又面向养老机构、康复中心等康养机构，重点培养“临床护理+智慧康养管理”复合型人才。教学资源丰富，已建成《药理学》《内科护理学》等省级一流课程，校内拥有以VR虚拟仿真实训室为代表的标准化实验室及OSCE考站，校外与北京301医院等60多家三甲医院共建实习就业基地。

师资团队由银龄专家、医院专家领衔，副高级以上职称占比超70%，有效保障理论教学与临床实践的深度融合。

就业及升学前景

专业课程

基础课：人体形态学、病原生物学、生理学、药理学、医护英语

核心课：基础护理学、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学

技能课：老年护理学、社区护理学、精神科护理学、护士人际沟通和礼仪

拓展课：中医护理学、康复护理学、健康管理、养生与美容

课程成果：《药理学》、《内科护理学》为省级一流课程

刘朋勃副教授在人体生命科学馆给学生授课

获得的能力

专业师资

云南工商学院护理专业师资力量雄厚、结构多元优质。双师型教师占比 85%，副高及以上职称超 70%，硕士及以上学历达 75%，博士人才汇聚，专业核心课程平均每门配备 6名专任教师。

团队中汇聚了银龄专家、资深护理专家、国家级糖尿病教育专员、省级专业建设专家、护理学会专业委员会专家等，形成了“高学历、高职称、双师型为主体，银龄专家引领”的师资格局，为专业人才培养提供坚实保障。

团队师资成果丰硕，主持国家级、省级教科研项目数十项，获国家实用新型专利，发表 SCI、核心期刊等论文超 200 篇，主编 / 参编医药类规划教材、云教材多部，斩获省级教学成果奖、全国医学教育研究优秀成果奖、省级教学创新比赛二等奖、省级青年教师教学大赛医科组二等奖等多项荣誉，深耕校企合作，主持横向课题十余项，指导学生屡获国赛、省赛一等奖等 40 余项奖项。

优质的实验实训条件

教学特色

1.教学理念

学院采用“学生中心”的教学理念，教学过程高度模拟医院真实场景，通过情景模拟、案例教学等多种实践型教学方式，确保学生毕业时即具备与医院岗位需求相匹配的实操能力。

2.名企协同育人

采用“院校共建、岗课赛证融通”的教学模式，与云南省老年病医院等医疗机构、泰康之家等康养机构建立协同育人模式，让学生在校园内就能接触到行业最前沿的实战任务，提前适应职场环境。     

3.国际化培养项目

加强与泰国碧武里皇家大学等的合作交流，实现教师在老年护理、康复护理、公共卫生领域的互访，为学生提供更广阔的国际发展平台奠定基础。

学生竞赛获奖成果

近年学生累计获奖200余项        

国家级奖项：

• 2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-医学美容护理技能大赛全国一等奖

• 2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-首届康复评定与治疗虚实结合技能赛事全国一等奖（入围国际组比赛）         

• 2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-第三届校园急救与救护技术赛项全国一等奖

• 2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-首届老年人能力评估职业技能赛项全国一等奖

• 2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛二等奖4项    

• 2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛三等奖9项，优秀奖若干

省级奖项：

• 2025年云南省职业院校护理技能大赛-康复治疗与护理赛道三等奖  

• 2025年云南省职业院校护理技能大赛-康养养育赛道三等奖

2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-第三届幼儿照护职业技能赛项区域选拔赛在云南工商学院闭幕

社团及活动

云南工商学院南丁格尔志愿护理服务队 ：云南首家（非医学类）成立的高校，学校护理师生积极进社区、企业、学校开展健康科普及医院陪诊等志愿服务活动。

云南工商学院红十字会：社团开展医疗救护知识培训、献血活动等。

健康守护协会：开展应急救护技能和解剖知识大赛，组织护理类志愿服务活动，将白衣天使无私的爱发扬、传承。      

中医推拿与按摩协会社团：以推拿为核心，发展学生中医兴趣，开展中医推拿、按摩、针灸，艾灸，刮痧，拔罐等课程的教学和指导，培养学生中医学习思想，了解中医文化。

交流与合作

学校与10多个国家的40多所高校和科研机构建立长期友好合作关系，精心打造海外申硕直通车及游学访问项目，采用小型精英式教学，助力学生通过跨文化培养、学术提升、雅思分层学习、院校交流、生涯规划及导师指导等方式，牵手世界名校。项目覆盖英、美、澳、加、韩、新、马、泰等多国，合作院校包括剑桥大学、伦敦国王学院、悉尼大学、香港理工大学等国际知名学府。